Alle Isole Eolie la geotermia non è più soltanto un tema di ricerca scientifica, ma è diventata un vero e proprio percorso educativo che coinvolge docenti, studenti e comunità locali.
L’iniziativa è stata promossa dall’Istituto Nazionale di Geofisica e Vulcanologia (INGV) nell’ambito del progetto IRGIE, dedicato all’inventario delle risorse geotermiche dell’arcipelago e finanziato dalla Regione Siciliana.
Nel corso dell’anno scolastico 2025-2026 è stato adottato un modello formativo “a cascata”: dopo una fase di formazione degli insegnanti, articolata in quattro moduli, i docenti hanno sviluppato nelle classi attività interdisciplinari sulla geotermia, aiutando gli studenti a conoscere le risorse energetiche del territorio e le loro possibili applicazioni.
I risultati sono stati presentati a Lipari durante l’evento conclusivo del progetto. Gli alunni hanno realizzato guide virtuali sulle manifestazioni geotermiche delle Eolie, brochure informative anche in lingua inglese, modellini di sistemi energetici e piccole centrali geotermoelettriche funzionanti, trasformando le conoscenze scientifiche in strumenti concreti di divulgazione.
Coordinato da Monia Procesi e Federica La Longa, il percorso ha dimostrato come la scuola possa diventare protagonista nella diffusione della cultura scientifica e della sostenibilità. Secondo l’INGV, l’esperienza maturata nelle Eolie rappresenta un modello educativo replicabile anche in altri territori geotermici, capace di mettere in collegamento ricerca, scuola e comunità.
